一、學前狀態

　　如果你選擇辭去工作，*的時間投入葡語學習，效果不一定會更好，完整科班學習的結果往往是應用能力相對的匱乏。雖然學得快，但忘得也一樣快。

　　如果工作正好會接觸到葡語，那么你很有優勢，學習語言到使用語言之中的關鍵檻就在通過足夠多的應用場景練習。畢竟葡語的應用場景和周邊資料相對少，不象英語那么方便。

　　如果你不會英語，中文語法什么的也不好，學起來會非常困難，語法，表達方式，單詞，都是全新的，很難。

　　如果你恰好會葡語或者和葡語接近的語言，比如德法意西俄，雖然類似度不同，但更方便例舉，對聽說讀寫的*豆都有利。

　　二、常見的學習思路

　　很多人提倡學習葡語需要在葡語環境里面磨，勇敢張口說，始終在聽在理解，膽子煉出來。有的提倡先把語音和語法基礎打好再進行飛速*。我覺得這取決于學習葡語的目的。要留學移民考試?要日常交流?要商務交流?或者無目的，就是想沒事兒想說幾句?這些想好了，對應著找方法即可。

　　三、語言學習的步驟

　　這個步驟也是參考小孩學語言的步驟來的。

　　語音階段(小孩學發音)。每個語言都有自己特殊的發音和記錄發音的方式。這個必須要搞定，否則怎么說都不地道，而且直接影響聽力。

　　詞匯階段(小孩單個蹦詞兒)。尤其是動詞，涉及到各種格的變化等，與漢語不同的地方，性的變化，時態的變化。

　　自己成句階段(小孩開始說整句話)。就是自己能夠準確的用完整的句子表達自己的簡單意思，并能在聽力上有所*。

　　自己成段階段(小孩開始嘮叨，講故事)。自己能夠準確的表達一整段意思，邏輯清楚。且能準確回答對方問題。

　　提問階段。自己能夠針對感興趣的地方，向對方提出各種問題。提問階段很重要，是主動處理知識的一個*。

　　長篇對話階段。面對面的對話，對聽力和口語，還有詞匯量，語法都有很高要求。

　　電話對話階段。這個是我在日本時感覺出來的。電話對話與面對面完全不同的感覺。這么說吧，比如小寶寶已經會說話了，但是當他對著電話那頭的提問時，對話的能力*倒退。不過如果有了前面的基礎，很快可以克服。

　　正式演講。即脫離日常環境，到正式的，或者特定的環境中。涉及到復雜的遣詞造句，清晰的邏輯。之所以把這個提出來，是因為很多語言正式用語與口語不盡相同，如果不克服這一關，在這種場合的聽說都會成問題。

　　四、技巧和感悟

　　如果沒有語言環境，就強迫自己用這門外語進行思考，比如，走路的時候，就跟自己用外語念叨：我正走在大街上，我邊上有綠色的樹，樹上有葉子，我一直走，然后右拐，，，我想去xxx，我看到兩個人在說話，，，等等，用這種方式強迫自己的思維進行轉換，并且可以熟悉剛剛學習過的知識。

　　唱歌/電影/新聞。根據個人愛好來。一定要復述出來，如果是電影的話，也要在練習的時候將自己放在當時的環境中。這對適應葡語的連讀，省音等十分重要，對對話也很重要。

　　背!而且特殊背誦典型的語法句子，*應用句子等。

　　聽!如果你沒適應一門外語的話，大腦會將這門外語的頻率處理成噪音而被過濾掉(這對學外語很重要!)。這就是為什么我們經常聽外語犯困，很累，就好像從一對雜音中獲取信息一樣。而我們聽熟悉的語言，則即使心不在焉，各種信息也會從耳朵奔進大腦。這就是大腦對信息的處理不同造成的。所以就像練肌肉一樣，練習我們的大腦(俗話說就是磨耳朵)，不斷的聽聽聽，走坐睡覺都聽，聽不進去也聽，假以時日就會突然開竅：哎呀，我聽懂了!

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