德語和英語同宗同源，同屬于西日耳曼語，論輩分，它倆可以稱兄道弟。但就算是孿生兄弟，性格也會大不相同。細心的你可能已經發現：單從字母、數字書寫及其單詞構詞便能窺探到德語與英語些許微妙關系。

摘自：《德語應用語言學》

德英字母手寫體對比

在拉丁字母語言*里，英文*簡化，流行著兩種字體：cursive writing/print writing

圖源：i.pinimg.com

而對于德語，德國在中*階段推行過三種手寫體，至今德國教育界還在爭論這三種字體在書寫性、可讀性、觀賞性等方面孰優孰劣。

圖源：bo.de

不難發現，雖然是生活在不同流域的人類交流、記載的工具，但同樣由拉丁語字母演變而來的現代德語、現代英語在書寫方面達成了某種統一。

德英數字對比

現在讓我們重回*數學課堂，來學習認讀小數和大數。

暈了嗎？德國人的數字符號計量在拉丁語*里“自成一派”：逗號代表小數點，而點號是千位分隔符！與英語等其他日耳曼語截然相反！這對德語學習者以及從事德語翻譯工作的人來說是一大挑戰，德國人數字計量寫法、讀法自成體系，乍一看、乍一聽還真不容易反應得過來。

說到與眾不同的計量法，你一定想起了小時候聽過“愛因斯坦數學考1分”的“偽雞湯”吧？

以德國*（Abitur）的統分方法為例，共有5個等級：1分為*等級，5分為*等級，3分為及格等級。

德國大學績點算法也與國際通用算法不同，以巴伐利亞算法為例，APS績點＝1＋3×（*成績－你的成績）/（*成績－及格成績），得分越低代表成績越好。留德審核部（APS）在計算面試者大學成績時用的也是巴伐利亞算法。

那么在數字方面總是與眾不同、標新立異的德國，小*們又是怎么學算術的呢？來看下面這道簡單的除法解題示例：

*小孩表示：原理是一樣的原理，怎么就覺得這個豎式有點迷呢？

其實啊，德國人是直接把“商”寫在算式的等號后面，再綜合減法繼續求商。

僅以百位“8”為例，2乘以4等于8，再把這個“乘積”8寫在算式8的下面，8減8等于0。接著用同樣的思路算下一位數字，直到豎式的*后結果為0。

小貼士：德語相關詞匯也別忘記學：加 + plus   減 - minus   乘 · mal   除：durch   等于 = ist   結果（和、差、乘積、商）Ergebnis n. 

基于語言語音發音特點，用德語不可能編出如漢語“九九乘法表”一樣包含1到9互乘、一氣呵成的口訣，但德國的*數學老師們各顯神通：制表、寫打油詩、畫圖......實操方法還是很多的：

、

圖源：n1image.hjfile.cn

德語君回憶起了當年背化學元素周期表的日子……不知道德國小朋友看到老師甩出上面這張表是什么心情……但下面這首小詩還挺朗朗上口的：

這樣看來，德國*生的算術怕是很難好起來了……