??? ?? ??. 他一動不動地坐著那里。

4)用以形容詞，表明兩動作依次產生，前一動作也是造成后一動作的緣故、依據。這時候，它前邊都不加時賽制詞尾。如：

?? ?? ??? ??? ?? ?? ??? ???.

我看到了他干活兒的方法，也大為吃驚。

?? ??? ?? ???? ?????.相信老先生你，到這里約你來啦。

??? ?? ?? ? ??? ???那般吃，還不可病?

5)聯接2個反過來實際意義的詞，表明并列2個反過來的事實，二者擇一。這時候漢語常見連詞“…或(或是)…”、“是…還是…”來表明。如：

?? ??? ?? ????? ????.

去，還是沒去，如今也都還沒決策。

?? ? ?? ??? ?? ??? ????? ????.

事兒可否取得成功，決策于你的勤奮怎樣。

?? ?? ?? ???? ??. 是長是短，量了才知道。

?? ?? ?? ????? ????. 對與錯，要結合實際檢測。

6)表明包括，即2個之上的事實中一切一個事實也不危害另一個事實。等同于漢語的“無論…還是…”。如：

?? ?? ???? ?? ???. 無論是多是少，給是多少你也就用來。

?? ???? ??? ???? ????? ?? ???? ??.

文化教育一次不行，就應繼續再教育，無論是十次，還是二十次。

???? ????? ??? ????.

無論是在家里，還是校園內，都很用心地學習培訓。

有時候，在*后一個“?”后還能加“??”。如：

?? ?? ?? ???? ??? ??.無論是雨天，還是降雪，都得考慮。

這類用法的“?”能夠換為“??(?),?”等表明。

7)并列前后左右倆件事實，表明雖然存有前一事實，但卻出現與此相反的后一事實。等同于漢語的“…了，但是…”。這時候，“?”后通常額外添意詞尾“?”。如：

??? ? ????. 看到了假裝沒看見。

??? ? ?????. 聽見了裝沒聽見